关于数学家高斯的高中故事，综合权威资料整理如下：

一、天才少年展露数学天赋

快速解题能力

高斯高中时期已展现卓越的数学才能，常在短时间内解决复杂问题。例如，老师布置的从1加到100的算术题，他通过“首尾配对法”（如1+100=101，2+99=101，共50对）迅速得出答案5050，令老师震惊。

解决世界级难题

一次作业中，老师误将一个困扰数学家100多年的难题夹入作业本，高斯用一晚时间独立解决。该问题涉及数论中的大数分解，最终成为数学史上的经典案例。

二、教育背景与成长环境

家庭与早期教育

高斯出生于德国贫寒家庭，父亲是泥水匠，母亲是石匠女儿，家境贫寒但母亲聪慧。三岁便能纠正父亲账目错误，七岁开始接触数学。

教育困境与转机

小学时因数学天赋被老师赏识，但因家庭经济困难面临辍学风险。幸运的是，他结识了助教Bartels，后者成为他数学启蒙的关键人物。后经多方努力，高斯得以继续深造数学。

三、学术成就与影响

纯数学与应用数学的平衡

高斯宣称“做纯数学还是应用数学，对我都一样”，并致力于高等算术、数论、非欧几何等领域的研究。他创立了最小二乘法、高斯消元法等经典算法，对数学发展影响深远。

数学史上的地位

与阿基米德、牛顿并称“数学三巨头”，其研究成果涵盖代数、几何、分析等多个领域，以“高斯命名法”命名的数学概念超过110个。

四、其他趣闻

童年奇观：

三岁能算账，七岁解100个连续自然数之和，展现超常计算能力。

晚年风格：晚年仍保持心算能力，曾开玩笑称“会说话前就知道数数”。

高斯的故事不仅是数学史上的传奇，更体现了天赋与努力的结合，激励着无数学者与青少年追求科学真理。