普通高中综合素质评价典型事例需围绕学生全面发展展开，结合学业、实践、研究等方面，突出重点并体现连贯性。以下是具体要点及示例：

一、核心要求

内容结构

- 起因、经过、结果：

需清晰描述事件全貌，如参与社区服务、主持活动等。

- 关键能力体现：重点展示研究能力（如课题步骤、成果）、团队协作（如辩论赛表现）或时间管理（如学习计划执行）。

- 与大学规划的关联：可结合专业意向，如选择科技类项目体现创新思维。

撰写规范

- 字数限制：通常不超过500字，避免冗长。

- 语言要求：使用规范标点，适当引用数据或成果。

二、典型事例示例

学业与研究

- 描述参与科研项目的全过程，包括选题、实验设计、数据分析及成果展示，如“通过校园植物多样性研究，掌握生态调查方法并撰写报告”。

- 体现学科深度，如“在数学竞赛中运用创新解题思路获得省级奖项”。

社会实践与志愿服务

- 详细记录社区服务经历，如“组织3次环保公益活动，参与垃圾分类宣传，提升居民环保意识”。

- 校园活动案例：“作为班级文娱委员，策划并主持元旦晚会，协调团队完成舞台布置与节目流程”。

个人成长与能力提升

- 反映自我管理改进，如“通过制定学习计划，将成绩提升20%”。

- 兴趣特长发展：“坚持每周阅读专业相关书籍，提升英语应用能力，最终在英语演讲比赛中获奖”。

三、注意事项

真实性：

内容需基于真实经历，避免夸大。

连贯性：事件间需体现逻辑关联，如研究能力如何应用于社会实践。

针对性：结合个人优势与大学专业方向选择案例。

通过以上结构与示例，可系统撰写出符合评价标准的典型事例，为升学申请等提供有力支撑。