一、活泼开朗型

1. "你是个聪明伶俐的小朋友，上课时能遵守纪律，积极举手发言，画得画真美，舞跳得棒极了!课间和小朋友一起玩耍时充满活力，上进心和自尊心都很强!"（适用于自律性较强、社交能力突出的孩子）

2. "活泼可爱的你，总是带着甜甜的笑容，喜欢当'小老师'帮助其他小朋友。数学操作和手工制作能力突出，但需更勇敢地表达自己!"（适合内向但善良的孩子）

二、聪明内向型

1. "你有一双明亮的大眼睛，思维活跃，课堂发言积极。自理能力很强，能独立进餐、穿衣，但需在集体中更主动地参与讨论!"（针对思维敏捷但胆小的孩子）

2. "聪慧懂事的小女孩，擅长唱歌、跳舞，绘画也很有创意。希望未来能更自信地表达想法，成为全面发展的好孩子!"（适用于有特长但内向的孩子）

三、进步显著型

1. "从害羞的小黄莺变成勇敢的雄鹰，声音变得响亮，能主动与老师交流。数学和科学小实验表现出浓厚兴趣，期待小学的挑战!"（表扬有明显进步的孩子）

2. "刚入园时胆小怕事，现在变得自信开朗，能独立完成穿衣、整理玩具等任务。若能在课堂上更积极发言，进步更大!"（针对刚适应幼儿园生活的孩子）

四、需要鼓励型

1. "你是个有礼貌、爱学习的孩子，生活自理能力进步显著。希望在新的一年里能更勇敢地尝试新事物，比如主动举手回答问题!"（鼓励内向或胆小的孩子）

2. "游戏时总是最投入的孩子，但上课容易走神。相信通过努力，能养成认真听讲的好习惯，成为更棒的小朋友!"（针对注意力不集中的孩子）

小贴士：评语应结合孩子具体表现，使用"表扬+建议"的结构，例如"你今天画的画色彩搭配真独特（表扬），下次尝试在画前先构思一下（建议）"。建议每学期末更新评语，记录持续进步和阶段性成长。