一、孔子（公元前551年-公元前479年）

核心贡献：儒家学派创始人，开创私人讲学，主张“有教无类”“因材施教”。

历史地位：被尊为“至圣先师”“万世师表”，其教育思想成为中国传统教育的核心。

二、孟子（约公元前372年-公元前289年）

核心贡献：儒家代表人物，主张“性善论”“仁政”，提出“民贵君轻”。

历史地位：与孔子并称“孔孟之道”，元朝追封为“亚圣”。

三、荀子（约公元前313年-公元前238年）

核心贡献：儒家学者，主张“性恶论”，强调礼法对人性改造的作用。

历史地位：对后世儒家教育理论影响深远，常与孟子思想对比。

四、董仲舒（公元前179年-前104年）

核心贡献：汉代儒家学者，提出“罢黜百家，独尊儒术”，推动儒家成为官方意识形态。

历史地位：形成“帝制神学体系”，影响中国教育2000多年。

五、朱熹（1130年-1200年）

核心贡献：宋代理学家，主张“格物致知”，强调道德修养与知识结合。

历史地位：《四书章句集注》成为科举教材，影响中国教育数百年。

补充说明：

老子（春秋末期）：道家学派创始人，主张“无为而治”，对哲学影响深远，但主要侧重思想而非教育。

王阳明（1472年-1529年）：明代心学家，提出“知行合一”，强调内心觉悟，对教育实践有重要影响。

以上教育家在思想、方法或制度上对中国古代教育体系产生了深远影响，其理论至今仍被研究和借鉴。