关于大学教室占座是否合理，存在以下几种不同的观点：

不合理

占座是一种不文明现象，影响其他学生正常使用教室的权利。

大学教室资源有限，每个学生都有使用教室的权利，占座行为会浪费教室资源。

如果一直占座而不上课，会浪费时间和能源资源。

占座可能引发嘈杂和混乱，影响教学秩序和学习氛围。

合理

占座体现了学习积极性，尤其是那些重视学业、努力学习的学生。

占座可以节省学生的时间和精力，尤其是那些需要提早去上课或利用人脉占位的学生。

中立观点

占座行为虽然可以理解，但需要讲究方式和道德，例如使用纸笔等物品占位，而不是长期占用。

在实际操作中，占座可能已经成为一种不成文的规定，尤其是在座位紧张的情况下。

建议

综合以上观点，大学教室占座行为既有其合理性，也存在争议性。从合理性的角度来看，占座可以节省学生的时间和精力，尤其是那些需要提早去上课或利用人脉占位的学生。然而，从公平性和资源利用的角度来看，占座行为会导致其他学生无法找到座位，造成资源浪费和不公平现象。

因此，建议学校采取以下措施来规范占座行为：

加强宣传教育：

通过讲座、宣传等方式，引导学生树立文明使用教室的观念，减少占座行为。

完善教室管理：

学校可以设置固定的座位安排，或者采用预约制度，确保每个学生都有平等的机会使用教室。

提供充足资源：

增加教室数量或改善公共设施，以减少因座位紧张而导致的占座现象。

通过这些措施，可以在一定程度上减少占座行为，维护和谐美好的上课氛围。