《论语》中“有教无类”的相关句子及解析如下：
核心原句 孔子明确提出：“有教无类。”（《论语·卫灵公篇》）
译文：人人都可以接受教育，不分贵贱、贫富、智愚等差异。
相关阐释
- 教育对象： 打破了西周“学在官府”的垄断局面，广招门徒，包括贫贱、贵族、奴隶等各阶层。 - 教育目的
典型事例 - 因材施教：
对子路（急躁）与冉有（迟缓）因性格差异给予不同指导。
- 教育标准：不因学生出身判断其可教性，如收留宰予（曾昼寝）并改其惰性。
历史意义
该思想奠定了中国古代教育平等的基础，对后世教育理念影响深远，成为教育公平的代名词。
（注：《论语》中“有教无类”是孔子教育思想的核心命题，其他篇章如《述而篇》中“自行束脩以上，吾未尝无诲焉”等也体现了相关理念。）
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