关于母爱的诗句，适合五年级学生的选择应兼顾经典与情感共鸣。以下整理了相关诗作及赏析：
一、经典古诗
《游子吟》 - 孟郊 > 慈母手中线，游子身上衣。 > 临行密密缝，意恐迟迟归。 > 谁言寸草心，报得三春晖!
赏析：
以临行前缝衣场景歌颂母爱的伟大，用“寸草心”比喻子女的孝心，“三春晖”象征母爱的无私与恒久。
《别老母》 - 黄景仁
> 搭帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。 > 惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。 赏析： 通过悲惨的柴门风雪夜景，表达对母亲衰老与病弱的无奈，反衬母爱的珍贵。《蓼莪》 - 《诗经》
> 蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬劳。 > 蓼蓼者蔚，哀哀父母，生我劳瘁。 赏析： 以《诗经》原诗展现母爱的辛劳与伟大，语言质朴却情感深沉。 二、现代诗与儿童诗现代诗片段
- "妈妈的手，像根藤，攀附在我身上，不肯松开"（《山间童话》）
- "妈妈的爱头发似丝，缠绵不断，浓浓一片"（《妈妈说》）
*注：虽为现代诗，但语言简洁，情感真挚，适合五年级学生理解。
儿童诗示例
- "母爱是温暖的阳光，照亮我前行的路；
母爱是甘甜的雨露，滋润我干涸的心田"（自创）
*注：通过比喻手法，将母爱具象化，符合儿童诗的抒情特点。
三、补充说明
《墨萱图》 - 王冕： 以萱草表达对母亲的思念，"慈母倚门情，游子行路苦"直白抒发离愁。 《送母回乡》 - 李商隐
建议教学中可先从《游子吟》《别老母》等经典篇幅较短、意象明确的诗作入手，再拓展到《蓼莪》等篇幅较长、内涵丰富的作品。现代诗和儿童诗可作为补充，帮助学生感受母爱的多元表达。
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