一、阅读入迷

1. "我捧起手中的书，就像鲁迅小时候的‘宝书’，细细品味，仿佛身临其境一般进入书中的场景，闭上眼睛，脑海里回想起书中的内容，那么真切!"（通过比喻和动作描写展现深度阅读的沉浸感）

2. "他看小说入迷时，眼睛死死盯着文字，老师讲课他也充耳不闻，连捅他都没反应，仿佛整个世界都与他无关。"（通过环境烘托和行为对比突出专注度）

3. "图书馆里，他右手托腮，眼神迷离，时而皱眉沉思，时而嘴角上扬，完全沉浸在书中的情节里，外界的喧嚣都化为无形。"（细节描写与神态刻画结合）

二、其他事物入迷

1. "表弟看球赛时，眼睛像木棍般固定，对周围的一切漠不关心，甚至妈妈叫吃饭他也充耳不闻，完全被赛场吸引。"（以极端专注反差表现沉迷）

2. "老人下棋时入迷，弓着背盯着棋盘，周围人嘈杂声全然不觉，时而皱眉思考，时而露出得意的笑容，仿佛与棋子融为一体。"（通过神态与环境的冲突体现专注力）

3. "我捉蝴蝶时，蹑手蹑脚靠近，屏住呼吸，眼中只有蝴蝶的身影，全然忘记时间流逝，直到扑空后才惊觉。"（动作描写与心理活动结合）

三、通用入迷状态

1. "他的眼睛里洋溢着兴奋，仿佛整个世界只有这件事最重要，全神贯注地沉浸其中，与现实隔绝。"（简洁而有力的神态描写）

2. "她沉浸在书海中，如鱼儿入水，周围的一切都变得模糊，时间在不知不觉中流逝，只留下对文字的执着追求。"（环境烘托与隐喻结合）

3. "他抵不住诱惑，一有机会就投身其中，完全忘记自我，甚至为了追求兴趣而忽略基本需求，这种痴迷令人匪夷所思。"（通过行为失态展现沉迷程度）

这些句子通过不同场景和细节，展现了人物因阅读、爱好或专注而产生的深度沉浸状态，可灵活用于文学创作或人物描写。