语文句子成分分析的学习阶段存在不同说法，综合搜索结果分析如下：

一、主要学习阶段

初中阶段

多数资料显示，句子成分分析的核心内容（如主谓宾结构）通常在 七年级或八年级开始系统学习。此时学生会学习到主谓宾、定状补等基本成分的划分方法，并通过附录短文进行实践。

高中阶段

高中阶段会进一步扩展到补语、状语、定语等复杂成分的分析，但基础语法框架通常在初中阶段已经奠定。

二、学习重点与难点

基础阶段：

侧重主谓宾结构的识别与划分，通过缩句练习初步掌握成分省略的规则。

进阶阶段：需结合词性和短语分析，理解成分间的依存关系。

三、小学阶段

目前语文教材中 不系统教授句子成分分析，但可能通过以下方式渗透相关概念：

三年级开始接触主谓宾的简单判断；

五年级/六年级通过缩句练习间接了解定状补的用法。

四、学习建议

若需系统学习，建议以初中教材为主，结合课后附录和练习巩固基础；高中阶段可参考权威教案或语法解析书深化理解。