三年级一词多义的讲解方法可归纳为以下四点，结合权威性高且时效性强的信息源整理：

一、拆分字义法

通过分析词语中每个字的基本含义，再结合整体语境理解词义。例如：

“一丝不苟”：拆分“苟”为“马虎”，整体理解为“非常认真”；

“光”：拆分后对应“只/单”“一点儿不剩”“光线”等不同含义。

二、近义词/反义词替换法

利用近义词或反义词解释词义，帮助学生建立关联。例如：

“富裕”：用“富足”解释；

“果断”与 “武断”通过感情色彩对比区分。

三、上下文联想法

结合具体语境判断词义，通过前后文提示和语气分析。例如：

“簌簌”：根据“寒风中发抖”“竹林作响”等场景确定不同含义；

“骄傲”：通过句子情感色彩判断褒贬义。

四、集中比较法

通过对比不同例句中的词义，强化记忆。例如：

“光”：对比“妈妈做饭”“吃光饭”“明亮灯光”等句子，分别对应“只/单”“一点儿不剩”“光线”。

总结：教学时需综合运用拆分字义、近义词替换、上下文联想及集中比较等方法，帮助学生系统掌握一词多义的规律。