学生论文未通过是否对指导老师有影响，需根据具体情况分析，主要分为以下几种情况：

一、导师无直接责任的情形

学生未达标

若学生未完成论文或未达到评审标准，导师仅需履行指导职责，不直接对论文结果负责。

导师未失职

导师已提供充分指导且学生自主性较强，论文未通过主要因学生自身问题（如未遵守规范、研究能力不足等）。

二、导师存在责任的情形

指导不力

若导师未给予足够指导、未检查论文质量或未督促学生按时提交初稿，可能需承担次要责任。

答辩组责任

即使导师未直接导致论文失败，但作为答辩小组主要成员，可能因把关不严影响整体评价。

动态管理机制

部分高校（如中山大学）实行导师动态管理，若论文连续不合格，可能面临取消导师资格等处罚。

三、影响的具体表现

学术声誉受损

多次指导失败可能降低导师在学术界的认可度，影响后续科研项目申报和合作机会。

职业发展受限

长期指导不合格学生可能影响职称评定、评优评先等职业发展。

学生反馈压力

学生可能因导师责任问题产生负面评价，影响师生关系。

四、建议与总结

学生角度：

应主动沟通问题，积极修改论文；若因客观条件无法达标，可申请延期或降级处理。

导师角度：需平衡指导任务与学生发展，必要时寻求学校支持；若多次出现指导问题，建议主动说明情况并改进。

综上，论文未通过是否影响导师，需结合指导过程、学校政策及具体责任划分综合判断。