高中非谓语动词是英语语法中的重要内容，主要考察其作定语、状语、补语及主语的用法。以下是综合归纳的核心考点：
一、非谓语动词的基本形式
不定式（to do） - 表示目的、结果或将来动作（如：I want to...）
- 否定式：not to do
- 完成式：to have done（主动）/to have been done（被动）
动名词（doing）
- 表示主动且持续的动作或状态（如：Swimming is fun）
- 否定式：not doing
- 完成式：having done（主动）/having been done（被动）
分词（现在分词doing和过去分词done）
- 现在分词表示主动且与主句谓语同时发生（如：He is running）
- 过去分词表示被动或完成（如：The cake is made of flour）
二、非谓语动词的句法功能
作主语
- 不定式：表示具体、一次性的动作（如：To learn English is challenging）
- 动名词：表示抽象、经常性的状态（如：Smoking harms health）
- 例：
- It is important to study every day.（不定式作主语）
- Reading books is my favorite hobby.（动名词作主语）
作定语
- 表示主动且与逻辑主语同时发生（如：The boy sitting under the tree）
- 表示被动或完成（如：The problem solved by him）
- 例：
- The book that I borrowed is interesting.（定语从句中用关系代词that）
作状语
- 表示时间：
- 现在分词：He is writing a letter.（与主句同时发生）
- 过去分词：The meeting finished yesterday.（表示被动和完成）
- 表示原因：
- 不定式：She decided to travel because of the weather.（表示目的）
- 表示条件：
- 动名词：He likes to play football only when he is free.（条件状语）
作补语
- 表示完成：
- 动词不定式：She finished her homework already.（表示主动且完成）
- 动名词：He has finished reading the book.（表示主动且完成）
- 表示被动：
- 过去分词：The cake was baked by my grandmother.（表示被动且完成）
三、解题关键
逻辑主语分析
根据非谓语动词与主语的关系选择形式：主动用现在分词，被动用过去分词，目的/结果用不定式
句子结构拆解
先确定谓语动词，再判断其他动词是否为非谓语动词
特殊结构掌握
- It句型：
- It is + 形容词 + to do sth.（如：It is a waste of time to...）
- It is + 名词 + doing（如：Smoking is harmful）
四、典型错误辨析
主谓一致： 非谓语动词作主语时，谓语动词用单数（如：Swimming is fun） 时态混乱
通过以上要点系统学习，结合大量练习可提升非谓语动词的解题能力。
