歌颂师德的古诗句多通过比喻、借物喻人等手法，表达教师无私奉献、潜移默化育人的高尚品质。以下是精选的代表性诗句及出处：

李商隐《无题·相见时难别亦难》

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”以春蚕吐丝、蜡烛燃尽比喻教师无私奉献的精神。

白居易《奉和令公绿野堂种花》

“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”以“桃李”代指学生，赞颂裴度培育众多贤才的成就。

罗隐《蜂》

“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”借蜜蜂采蜜喻教师辛勤付出，却默默奉献。

杜甫《春夜喜雨》

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”以春雨滋润万物比喻教师潜移默化的影响。

郑燮《新竹》

“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”通过竹子成长比喻教师对学生的培育作用。

其他经典表述：

“一日为师，终身为父。”强调师生情谊的深远；

“桃李不言，下自成蹊。”体现师德自然感召力。