关于学生主要表现的填写，需结合具体评价场景（如三好学生评选、综合素质评价等）进行结构化描述。以下是综合多个来源的填写建议：

一、学习表现

学习态度与习惯

- 上课认真听讲，积极参与课堂讨论，主动完成作业。

- 具备自主学习能力，善于归纳总结，能灵活运用知识解决实际问题。

学业成绩与成果

- 成绩优异，多次获得奖学金（如校优秀学生奖学金、专项奖学金）。

- 科研能力突出，参与科创比赛并获奖。

二、行为表现

纪律与规范

- 遵守校规校纪，按时上课，不迟到早退。

- 严于律己，尊重师长，团结同学，具有集体荣誉感。

社会实践与活动

- 积极参加志愿服务、社团活动或体育比赛，担任学生干部时认真负责。

- 在班级中发挥模范带头作用，协助老师管理班级事务。

三、社交表现

团队协作与沟通能力

- 与同学相处融洽，乐于助人，具有较强的人际交往能力。

- 在团队项目中表现突出，能协调各方资源达成目标。

品德与责任感

- 诚实守信，尊重他人隐私，具有强烈的责任感。

- 关注集体利益，积极参与公益活动，培养奉献精神。

四、其他方面

特长与兴趣：

如擅长演讲、主持、编程等，可列举具体事例。

自我提升：描述如何通过阅读、培训等方式不断进步。

填写注意事项

客观真实：

避免主观评价，以具体事例支撑结论。

分点描述：

每个方面使用小标题（如学习、行为、社交），条理清晰。

突出亮点：

选择2-3个方面重点描述，避免面面俱到导致内容空洞。

通过以上结构化描述，可以全面展现学生在校的综合表现，为评价提供详实依据。