一、课堂场景

1. 小明上课总是东张西望，不认真听讲，老师多次提醒他集中注意力。

2. 考试时他东张西望，被监考老师发现后提醒要专注于试卷。

3. 平时爱东张西望的孩子又开始了，老师批评他应该专心听讲。

二、生活场景

1. 王大妈在村头东张西望，原来她家的羊跑丢了一只。

2. 我在电梯里东张西望，可就是找不到铭牌。

3. 老师提醒我们，走廊里要轻声慢步，不要东张西望影响他人。

三、特殊情境

1. 惊魂未定的孩子六神无主地东张西望，寻找熟悉的身影。

2. 约会时东张西望被对方发现，气氛瞬间变得尴尬。

3. 寻找门牌号码时，他东张西望地打量着周围环境。

四、动作描写扩展

1. 他东张西望，眼神中透露出好奇与不安。

2. 老师东张西望后，发现教室后排有同学在传纸条。

3. 她东张西望了一会儿，最终确定了目标，快步走向那里。

这些句子覆盖了学习、生活、社交等多种场景，适合三年级学生进行仿写练习。建议结合具体语境选择造句，注意使用关联词使句子更通顺。