王充在求学过程中展现出了以下显著品质：

一、勤勉好学与刻苦钻研

早期教育基础

王充自幼聪慧，6岁开始识字，8岁入乡塾，展现出超常的学习能力。

家贫不辍求知

尽管家境贫寒，常无书可读，他仍通过街市书铺借阅书籍，甚至以干粮换取阅读机会，表现出对知识的强烈渴望。

记忆与理解能力

他读过一遍新书即可背诵要点，且能广泛涉猎诸子百家学说，体现了卓越的记忆力与理解力。

二、独立思考与批判精神

不拘泥于传统

王充好博览而不守章句，对当时盛行的唯心主义说教持批判态度，主张“实虚之辨”，体现了独立思考能力。

拒绝权贵干预

他谢绝仕途，潜心著述《论衡》，通过文字表达对现实的不满与改革主张，展现了果敢的学术勇气。

三、人格魅力与处世态度

孝顺与坚韧

少年时期便以孝行闻名，后虽因直言敢谏遭误解，仍坚守原则，体现了其人格的刚毅与道德底色。

淡泊名利

王充一生未仕，专注于学术研究，其“幽处独居，考论实虚”的生活方式，彰显了超脱世俗的境界。

四、学术成就与影响

著作与思想

《论衡》作为其代表作，融合了儒家、道家等多家思想，开创了东汉思想史的新范式，对后世产生了深远影响。

学术风格

他主张“实虚之辨”，强调观察与理性分析，与同时代学者形成鲜明对比。

综上，王充以勤勉、善思、博学和独立人格著称，其求学经历与学术成就共同奠定了他在历史上的重要地位。