体育教学中的展示形式多种多样，主要分为以下几类：

一、技术动作示范

正面示范

教师面向学生进行动作展示，学生可直观观察动作全过程，适用于复杂动作的起始、结束及关键环节（如跳远起跳动作）。

侧面示范

教师侧向学生站立展示动作，适合展示动作的侧面形态和前后方向的运动轨迹（如跑步摆臂、踢腿动作）。

镜面示范

教师与学生面对面站立，动作方向一致，便于学生模仿简单动作（如徒手操、体操动作）。

二、战术配合展示

通过团队协作展示战术配合，培养学生的团队意识与协作能力。例如篮球中的挡拆配合、足球的传切配合等，可组织小组演练后进行整体展示。

三、教学设计展示

概念教学展示

通过PPT、视频等形式展示教学目标、教学重难点及教学流程，帮助教师之间交流教学思路。

课例分析展示

选取典型课例进行拆解分析，展示教学方法、课堂管理及学生反馈处理过程。

四、课堂表现展示

学生技能展示

安排学生进行技能比赛或表演，如短跑、跳远等个人项目，或集体项目如拔河、接力赛。

教学效果评估展示

通过学生自评、互评及教师点评，展示教学目标的达成情况。

五、其他形式

多媒体辅助展示：

利用视频、动画等形式辅助讲解动作要领或教学内容。

情境模拟展示：创设比赛场景，模拟真实环境下的技术运用。

展示课与公开课的区别

| 维度 | 展示课 | 公开课 |

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| 目的 | 推广教学经验或观念| 促进教学交流与质量提升 |

| 参与人员| 教学管理人员、教科研人员| 家长、学校领导、其他教师|

| 内容特点| 典型动作或教学设计 | 完整课堂教学过程|

| 反馈范围| 小范围专业交流 | 多元化评价与学习|

通过多样化的展示形式，既能提升教师的专业素养，又能有效促进学生技能与团队协作能力的发展。