一、指导思想

以《自治区基础教育学校综合管理质量工程实施方案》和市教育局“五项工程”为指导，树立以提高质量为核心的教育发展观，全面实施素质教育，建立科学的管理制度和工作机制，提升教育教学整体水平。

二、总体目标

通过“教学质量提升年”活动，完善质量保障体系，建立教学质量标准、评价、监控和保障体系，显著提高中小学办学水平，增强学生综合素质和家长满意度。

三、工作内容

完善教学常规管理

- 制定教学计划、教研计划和校本培训计划，规范教师备课、上课、批改作业等环节。

- 加强住宿生晚自习辅导，落实教育行风“五条禁令”，建立《教学质量管理办法》。

- 推行“三导四有”课堂教学（引导、启发、讨论、有目标、有方法、有过程、有反馈），提升教师课堂教学能力。

加强师资队伍建设

- 提高教师薪资待遇和职业发展空间，吸引优秀人才。

- 加大教师培训力度，开展教学技能、专业素养和教育教学研究能力培训。

- 建立多维度教师评价体系，实施“双师型”教师培养计划。

优化课程设置与教学管理

- 调整教学内容结构，增加实践性、创新性课程，培养适应社会需求的人才。

- 实施分层教学，针对不同层次学生设计个性化学习任务，提高班级优秀率和及格率。

- 推广信息技术与学科教学融合，建设网络化教学资源平台。

强化质量监控与评估

- 建立教学质量评价体系，定期进行学业水平测试和综合素质评价。

- 开展“教学质量提升月”活动，通过教学检查、视频课程建设和师生交流促进质量提升。

- 及时反馈教学效果，进行单元二次测试和个别辅导，形成“查、改、补”机制。

四、保障措施

组织保障

- 成立教学质量提升工作领导小组，明确职责分工，统筹协调各项工作。

- 建立健全民主管理制度，发挥教师主体作用，形成“管、办、评”分离的新型管理机制。

制度保障

- 完善教学常规管理制度、教师评价制度和质量监控机制，确保各项工作规范有序。

- 加强师德师风建设，建立教师行为规范考核体系。

资源保障

- 加大教育投入，改善教学条件，配备现代化教学设备。

- 促进校际合作，共享优质教育资源，缩小城乡教育差距。

五、实施步骤

动员部署阶段（X-X月）

- 制定具体实施方案，成立工作小组，召开动员大会。

- 开展教师培训，明确工作目标和任务。

组织实施阶段（X-X月）

- 深入推进教学常规管理、师资队伍建设和课程改革。

- 开展教学质量监测与评估，及时调整教学策略。

总结提升阶段（X月）

- 总结活动成效，表彰优秀教师和教学成果。

- 形成长效机制，持续推进教育教学质量提升。

通过以上措施，系统提升教学管理水平和教育质量，努力实现“办人民满意的教育”目标。