一、提示语在前面

1. 小明兴奋地对妈妈说：“今天我得到了老师的表扬!”

2. 老师微笑着对学生们说：“读书破万卷，下笔如有神。”

3. 母亲温柔地叮嘱道：“出门在外，注意安全。”

二、提示语在中

1. 父亲严肃地回答：“不要了就烧掉，你小孩子家知道什么？”

2. 老师耐心地解释道：“这个公式的意思是……”

3. 妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。”

三、提示语在后面

1. 小红羞涩地回答：“没看见。”

2. 男孩坚定地说：“一定会飞回来的!”

3. 老师鼓励道：“孩子，别难过，下次一定进步。”

四、提示语省略

1. 小孩天真地说：“妈妈，我要吃糖果!”

2. 朋友惊喜地问：“你怎么来了？”

3. 自然现象描述：“太阳慢慢落山了。”

这些句子通过不同位置放置提示语，展示了标点符号在表达语气、突出重点方面的作用。建议在写作和口语中灵活运用标点符号，以增强表达的准确性和感染力。