根据搜索结果，乐学星的主要事例可归纳为以下五类，涵盖学习态度、品德表现、社会责任及综合素养：

一、学习刻苦与主动探索

陈志烨：一年级学生，课堂上全神贯注，积极回答问题，遇到难题主动查阅资料或请教他人，多次获评“语文之星”“学习之星”等称号。

林子玲：二年级学生，主动承担班级领读员职责，保持优异成绩，擅长阅读和手工制作，曾获语文期末测试优秀。

兰江滢：六年级学生，自律性强，课后主动完成作业并深入钻研难题，成绩名列前茅，还积极参与班级卫生和文体活动。

二、品德修养与尊老爱幼

郭xx：一年级学生，懂事孝顺，主动帮助妈妈做家务、照顾爷爷，节假日陪伴老人聊天，是邻里称赞的“好孩子”。

张涵韵：10岁学生，尊敬师长，乐于助人，主动承担家务和照顾妹妹的责任，遵守交通规则，获评“尽责奉献美德之星”。

三、社会责任与团队协作

朱丽萍：六年级学生，担任班长，组织班级活动，团结同学，学习刻苦，多次获评“三好学生”。

李炜：二年级学生，担任班长，主动帮助老师整理资料，参与数学探究，连续两年获评“乐学善思星”。

四、综合素养与多才多艺

林樾雯：三年级学生，热爱阅读、绘画和手工，课堂表现积极，曾获语文期末测试优秀。

兰江滢：六年级学生，运动会上为班级争光，文艺表演中精心准备节目，是文明礼仪和班级凝聚力的代表。