一、内容结构规划

标题设计

- 在顶部用艺术字体写上“数学小天地”“数学乐园”等主题，可搭配数学符号或几何图形装饰。

- 示例：用五角星和数字组合成“数学小天地”，边框用波浪线或几何图形勾勒。

核心内容板块

- 公式与定理：

摘抄三年级学过的乘法口诀、面积公式（如长方形面积=长×宽）等，用不同颜色标注。

- 趣味数学：包含2-3个数学脑筋急转弯或趣味题，例如“10个苹果分给3个小朋友，每人至少1个，还剩几个？”。

- 数学史小知识：简短介绍数学家故事，如祖冲之计算圆周率，激发兴趣。

应用与拓展

- 附上2-3道口算题或简单应用题，如“小明有5本书，妈妈又买了3本，一共有多少本？”。

- 可扩展到几何图形认识（如三角形内角和）、时间单位换算等知识点。

二、设计建议

版面布局

- 使用A4纸，用铅笔画出模板，划分标题区、内容区和装饰区，注意留白。

- 示例：左上角放标题，中间分左右两部分，右侧用太阳、彩旗等图案装饰。

色彩搭配

- 文字区域使用黑色或蓝色钢笔书写，数学符号用彩色粉笔标注（如用红色标注加号、乘号）。

- 插图部分搭配鲜艳色彩，如用黄色画太阳、蓝色画天空，形成对比。

装饰元素

- 添加几何图形（三角形、正方形）、数学符号（π、≠）或卡通图案（如铅笔人、小动物）。

- 可用波浪线、云朵、彩虹等元素增加趣味性。

三、实用提示

内容选择：

优先选择与教材同步的公式、口算题，再补充趣味内容。

图文结合：数学公式可用图形辅助理解，如用长方形表示面积计算过程。

个性化：在标题或装饰中加入班级标志、个人姓名，提升归属感。

通过以上结构规划和设计建议，既能巩固数学知识，又能培养动手能力和审美能力。