根据搜索结果，当前流行的佛系教师语录主要体现为以下特点：强调心态平和、减少干预、注重自我保护。以下是具体分类及代表性语录：

一、核心理念：心态平和与自我保护

"小孩是别人的，成绩是校长的，饭碗是自己的"

体现教师对职业压力的自嘲，强调工作与生活的平衡。

"佛渡有缘人，渡我不渡他"

以幽默方式表达对教育现实的无奈，传递超脱态度。

二、教育态度调整

"大事化小，小事化了"

建议教师以宽容心态处理学生问题，避免矛盾激化。

"学生没做作业，讲到就行；成绩上不去无所谓"

反映佛系教师对成绩压力的淡化，更关注教学过程本身。

三、工作方式转变

"不急不躁，不悲不喜"

描述佛系教师面对课堂纪律问题时的淡然态度。

"你学或者不学，我就在讲台"

通过对比强调教师职业的被动性，引发对教育投入的反思。

四、生活态度延伸

"不争不抢，不恼不进"

体现佛系教师对职业发展的随遇而安。

"含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作"

以反差表达对教育工作的辛酸与坚持。

总结：

佛系教师语录多围绕"减负减压"展开，既包含对现实困境的自我调侃，也反映教育理念的微妙转变。需注意，此类态度可能被误解为教育懈怠，实际是教师群体对高强度工作压力的一种心理调适。