一、刻苦求学典范
王羲之（墨池） 大书法家王羲之自幼苦练书法，池塘因洗笔水变墨池，成为“书圣”的代名词。
苏秦（刺股悬梁）
战国苏秦为防困倦，用锥子刺腿，汉代孙敬则用绳系发悬梁，体现极端自律。
匡衡（凿壁偷光）
西汉匡衡因家贫无灯，凿穿墙壁借邻家灯光读书，形成“凿壁偷光”的典故。
二、师徒传承佳话
唐伯虎（拜师沈周）
明代唐伯虎自幼拜大画家沈周为师，受其启发后成为书画大家。
陆羽（弃佛从文）
佛教僧人陆羽因酷爱诗书，放弃佛法学习，终成《茶经》作者。
三、创新学习方法
诸葛亮（观大略法）
读书时注重把握整体框架，避免细节纠缠，被后世学者推崇。
朱熹（二十四字法）
提出“循序渐进、熟读精思”等原则，形成系统的理学读书体系。
四、逆境中的坚持
梁灏（八十二岁中状元）
宋代梁灏考中状元时年近九旬，展现长期备考的毅力。
海伦·凯勒（特殊教育）
聋哑少女海伦通过触觉和感觉学习，成为著名作家，体现非凡毅力。
五、其他励志事例
万斯同（闭门苦读）： 因打翻宾客桌子被罚读书，后成为《明史》编修者。 牛顿（数学钻研）
这些故事涵盖不同学习阶段和背景，既有个人奋斗的传奇，也有师徒互动的佳话，可激励不同需求的学习者。
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