一、人物描写类

1. 这位老教授学富五车，满腹经纶，学贯中西，博古通今，是学术界的泰斗级人物，常以文质彬彬的姿态授课。

2. 丘建中才高八斗，学富五车，其著作融合中西方思想，被誉为现代学者中的“博古通今”典范。

3. 张博士博古通今，满腹经纶，主持的科研项目涉及多个学科领域，深受同行尊重。

二、品质评价类

1. 他虽学富五车，但若不能活学活用，仍可能沦为“读死书”的书呆子。

2. 真正的学者应如王老师般，既博古通今，又能通权达变，将知识转化为实践力量。

3. 老陈博古通今，却谦逊低调，常引用古语劝诫后人，其人格魅力远胜于学识本身。

三、场景描写类

1. 学术研讨会上，教授们各抒己见，其中一位学富五车的学者凭借深厚的底蕴，提出独到见解，引发热烈讨论。

2. 书房中，少年沉浸于书海，终成学富五车之才，其满腹经纶在笔下化作一篇篇锦绣文章。

3. 历史课上，老师以博古通今的视角解读历史事件，学生如沐春风，深刻体会到知识的魅力。

四、对比反差类

1. 井底之蛙虽自诩博古通今，实则见识狭隘，反衬出真正学者的博大胸怀。

2. 有些学者空有满腹经纶，却因闭门造车，与学贯中西的开放型学者形成鲜明对比。

以上造句结合了不同语境，涵盖人物、品质、场景及对比等维度，供参考。