初中语文词性辨别技巧主要包括以下几点：

根据词在句子中的作用来判断

名词：表示人、事、物、地点等实体，如“人”、“花”、“山”等。

动词：表示动作、状态、变化等，如“走”、“坐”、“看”等。

形容词：用来修饰名词，表示人或事物的特征，如“好的”、“坏的”、“美的”等。

副词：用来修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、范围、时间等，如“很”、“非常”、“都”等。

代词：用来代替名词，如“我”、“你”、“他”等。

介词：用来连接名词或代词和其他成分之间的关系，如“在”、“到”、“从”等。

连词：用来连接句子或句子成分，如“和”、“但是”、“因为”等。

感叹词：用来表示感叹或强调，如“啊”、“哦”等。

根据词的前缀、后缀和字根来判断

有些词可以通过其前缀、后缀和字根来推断其词性，例如，“前缀-化”通常与形容词相关，“后缀-者”通常与名词相关。

通过上下文来推断

在具体的句子中，词性往往可以通过上下文来推断。例如，在“他正在读书”中，“正在”是副词，修饰动词“读”。

注意词的重叠形式

动词和形容词可以重叠，如“跑跑”、“想想”、“干干净净”等。重叠后的词性通常与原词性相同，但意义可能会有所变化。

注意形近、音近易误，义近易混

遇到形近、音近或义近类成语时，要注意从相近成语的相异语素去分析，找出其差别。例如，“不孚众望”与“不负众望”虽然读音相近，但意义完全不同。

避免望文生义

成语的意蕴是约定俗成的，有些成语中的语素还含有生僻的古义，不能只拘泥于其字面含义，否则容易产生误解。

注意语义重复

成语本身含有一定的意义，若不注意将成语与句子语义进行比照，有可能就会造成成语含义和句子语义的重复。

通过以上方法，可以较为准确地辨别初中语文中的词性，从而提高语言理解和运用能力。