关于高中青春的议论文，可以从以下角度展开论点与论据：

一、青春的本质与价值

青春是生命最绚烂的阶段

青春象征激情与活力，正如“生命的光环赋予躯体灵魂，青春的绚丽汇聚成悲壮挽歌”。历史上无数青年为民族独立抛头颅洒热血，体现了青春与使命的紧密关联。

青春是永恒的追求

青春与理想、奋斗同在，“当一个人在年轻时将人生与人民事业相连，所创造的就是永恒的青春”。如“用热血渲染青春，用真情诠释青春”的无悔人生。

二、青春期的心理特征

叛逆与成长的矛盾

青春期常伴随叛逆心理，“让乖孩子变得叛逆，让坚强的孩子变得脆弱”。但正是这种矛盾推动自我探索与成长。

快乐与苦涩的交织

青春包含纯真快乐（如童年回忆）与成长烦恼（如学业压力），“青春是从快乐中一点一滴过去的，忧郁只是人生微小插曲”。

三、青春与行动力

奋斗是青春的底色

青春需以奋斗为根基，“阳光是奋斗的方向，奋斗是青春的激扬”。如“只有启程，才会到达理想彼岸”。

接纳不完美与接纳自我

青春期需学会接纳自己的脆弱与不足，“不必总为他人期待，接纳不完美才能拥抱完整”。

四、时代与责任

青年与国家命运

青年是民族希望，“青年是祖国的未来，是民族的希望”。需将个人理想融入国家发展，“紧跟上时代步伐，为现代化建设贡献力量”。

创新与担当

当代青年应具备创新精神与社会责任感，“青春无关年龄，担当无关岗位”。如“用智慧和勇气破解时代难题”。

论据补充建议

历史案例：

引用五四运动、抗疫英雄等事迹，说明青年在关键时刻的担当。

文学引用：如“恰同学少年，风华正茂”等诗句，增强感染力。

现实案例：结合身边同学的成长故事，增强说服力。

通过以上角度的论述，可全面展现高中青春的多元价值与成长意义。