少年闰土与中年闰土的对比

少年闰土与中年闰土的形象形成了鲜明的对比。少年时期，闰土是一个“十一二岁的少年”，他“正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套个明晃晃的银项圈”，显得活泼可爱。而二十年后，中年闰土的形象则发生了巨大的变化：“先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹”，“他头上是一顶旧毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着”，“那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”。

这种对比不仅突出了人物年龄变化带来的外貌差异，更深刻地反映了社会变迁对个体命运的影响。少年闰土的纯真与中年闰土的沧桑形成鲜明对照，使读者对闰土的命运产生了更深的同情和感慨。

运动会上的他

在运动会上，彭佳语和隔壁赛道的选手也形成了鲜明的对比。彭佳语身穿专业运动服，脸上充满自信，一边热身一边信心满满地说：“这次一定能拿第一的!”而隔壁赛道的选手则显得紧张不安，脸色一阵红一阵白，最终变为青色，四肢颤抖，眼中充满恐惧。这种对比突出了彭佳语的自信和准备充分，同时也展示了隔壁赛道选手的紧张和缺乏自信。

考场中的两位学生

在考场上，蓝兰和杨君君的形象也形成了鲜明的对比。蓝兰脸色黝黑，手微微发抖，咬紧嘴唇努力答题；而杨君君则早已答完试卷，无聊地看着蓝兰，得意洋洋地欣赏着她的努力。这种对比不仅突出了两位学生在学习态度和成绩上的差异，也反映了她们在面对考试压力时的不同表现。

总结

通过对比手法，我们可以更鲜明地描绘出人物的特点和性格，使读者对人物产生更深刻的印象。无论是少年闰土与中年闰土的年龄对比，还是运动会上的彭佳语与隔壁赛道选手的自信对比，亦或是考场中的蓝兰与杨君君的努力对比，对比手法都使得人物形象更加立体和生动。