根据搜索结果，适合低年级学生的秋天快乐主题古诗可归纳为以下五首，内容以自然景物和节日氛围为主，语言简洁明快：

《山行》- 杜牧

"停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。"

通过描写秋日枫林的艳丽景色，展现秋天的生机与活力，语言生动形象，适合低年级学生理解。

《秋夕》- 杜牧

"银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。"

描绘七夕夜宫女的孤寂与秋夜的静谧，通过对比手法突出秋夜的清冷与美好，适合低年级学生感受季节变化。

《菊花》- 元稹

"秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。"

以菊花为切入点，展现秋日田园的丰收与宁静，语言贴近生活，适合低年级学生认知。

《九月十日即事》- 李白

"菊花何太苦，遭此两重阳？"

通过菊花表达对重阳节的联想，语言简单直白，适合低年级学生理解传统节日。

《秋风引》- 刘禹锡

"何处秋风至？萧萧送雁群。"

以秋风起雁南归的意象，传递秋天的动态美，语言节奏明快，适合低年级学生感知自然变化。

注意事项：

选择时需注意诗句的难易程度，避免生僻字；

可结合秋日实物（如枫叶、菊花）增强认知体验；

部分诗句（如《秋夕》）含孤寂情感，需结合具体语境引导理解。