丰子恺对孩子的寄语主要体现在他对童真、生活态度及教育理念的独特见解中，其核心思想可归纳为以下四点：

珍视童真与生活本质

丰子恺认为孩子是“不受自然与社会的束缚的创造者”，其视角能最纯粹地看见事物真相。他常以孩子为镜，反思成人世界的虚伪与功利，如“我的孩子们，我憧憬于你们的生活，可惜到你们懂得我的话的意思的时候，你们将不复是可以使我憧憬的人了”。

倡导活在当下与豁达心态

他强调“既然无处可逃，不如喜悦；既然没有净土，不如静心”，鼓励孩子以感恩之心面对生活，将苦难转化为成长契机。例如：“你若爱，生活哪里都可爱；你若恨，生活哪里都可恨”。

教育理念：先做人后做事

丰子恺主张“先器识，后文艺”，注重培养孩子的正直、真诚与责任感。他以身作则，严格规划时间并坚持学习，为孩子树立勤奋榜样。

对成长与现实的辩证思考

他既欣赏孩子的天真创造力（如“瞻瞻”对芭蕉扇火车的幻想），又担忧现实对童真的消磨。他警示孩子“你们的黄金时代有限，现实终于要暴露的”，但同时也鼓励以浪漫态度面对生活。

总结：

丰子恺的寄语融合了对童真的珍视、活在当下的豁达、以身作则的教育方式，以及对成长与现实矛盾的深刻洞察，其核心是通过尊重孩子的自然本真，引导其建立健康的生活态度与价值观。