给三年级学生的意见和建议写作需结合学习习惯培养、综合素质提升及学校环境优化等方面，具体可参考以下要点：

一、学习习惯与能力培养

主科学习

强调语文、数学等主科知识的重要性，建议通过系统练习和针对性辅导巩固基础，例如每天完成阅读并积累好词好句。

写作能力

鼓励多读儿童文学、优秀作文等课外书籍，培养观察力和表达能力，建议每周进行一次小作文练习。

独立作业

培养自主完成作业的习惯，家长可监督检查，减少涂改，逐步提高学习自觉性。

二、综合素质发展

课堂表现

鼓励积极发言、参与讨论，针对内向学生建议通过角色扮演等方式增强自信心。

品德与习惯

强调遵守纪律（如不乱扔垃圾、节约资源），结合环保主题开展实践活动，如制作“爱护河水”宣传板报。

三、学校环境与活动建议

学习资源

建议增设图书角，提供多样化阅读材料，并定期组织读书分享会。

体育与课外活动

增加户外活动频率（如远足、定向越野），优化操场设施，培养团队合作精神。

四、家校协作建议

沟通机制

建议建立家长与老师的定期沟通渠道，及时反馈学习情况，共同制定个性化学习计划。

监督与引导

家长需以身作则，帮助孩子树立正确学习态度，避免过度干预，鼓励自主探索。

注意事项：

建议结合学生实际情况，采用具体事例说明问题，语言简洁明了，避免空泛批评。