一、停延

标点符号停延

- 句号、问号、感叹号、省略号停顿略长于分号、破折号、连接号；

- 分号、破折号、连接号的停顿时间又长于逗号、冒号；

- 逗号、冒号的停顿时间长于顿号、间隔号。

语法停延

- 根据句子结构自然划分，如主谓之间、修饰成分之后。

感情停延

- 根据情感需要临时停顿，如突出悬念、表达犹豫等。

二、重音

语法重音

- 按语言习惯自然重读的音节，如“风停了，雨住了，太阳出来了”中的“太阳”。

强调重音

- 通过声音强调突出意义，如“多么美丽的花朵啊!”中的“花朵”。

三、语调

平调

- 语调平稳，如陈述句。

升调

- 语调上扬，如疑问句“你吃饭了吗？”。

调降

- 语调下降，如否定句“他没来”。

四、语速

快读：

适用于紧张、激动的场景，如新闻播报。

慢读：用于抒情、强调，如诗歌朗诵。

示例标注

原句：天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层……

标注：

“天”和“太阳”（重音）；

“黄昏”后停延（标点符号停延）；

整体节奏舒缓（语速适中）。

总结

正确运用停延、重音、语调、语速需结合语境与情感表达，通过标点符号的辅助和声音技巧实现。训练时可通过范读、录音对比等方式提升表现力。