关于“三年级夏天的雨”仿写句子，可以从以下角度展开：

一、拟人化描写

1. 夏天的雨像调皮的孩子，总在人们躲雨时欢快地洒落，仿佛在开一场雨中游戏，乌云是它的遥控器。

2. 夏雨如同一位性格直爽的少年，带着豪迈与阳刚之气，与春雨的羞涩、秋雨的绵长形成鲜明对比。

二、感官体验

1. 夏天的雨带着泥土的芬芳和清新的气息，像大自然的香水，弥漫在城市的每个角落。

2. 雨滴打在窗户上发出“啪嗒啪嗒”的节奏，如同大自然的鼓点，唤醒沉睡的清晨。

三、动态画面

1. 夏雨倾盆而下时，雨滴如同滚动的玻璃球，从天空坠落，有的在雨伞上滑落，有的溅起朵朵水花。

2. 雨后的天空出现绚丽的彩虹，像一座七彩的桥横跨天际，将世界装点得如梦如幻。

四、情感共鸣

1. 在闷热的夏日，一场及时雨如同久违的救星，瞬间驱散燥热，带来清凉的慰藉。

2. 孩子们盼望夏雨的心情如同等待礼物般急切，雨滴落下的瞬间，仿佛能洗净所有的烦恼。

仿写示例：

夏天的雨，像小精灵般娇柔，滋润着大地的每个角落

夏雨如调皮娃娃，操控乌云洒下欢快雨滴

雨滴敲打屋顶的声音，像大自然的鼓乐，唤醒沉睡的村庄

通过这些角度的仿写，可以生动地描绘出三年级孩子眼中的夏天雨景，同时培养他们的观察力和表达能力。