一年级句子排列顺序的方法和技巧可归纳为以下五个核心要点，结合权威信息源整理如下：

一、基础方法步骤

读读词语，找特殊词

通过朗读句子，识别出表示时间先后、因果关系等特殊词语（如“首先”“接着”“因为”等），并在其后的词后加标点符号。

“的”“地”搭配检查

确保“的”用于修饰名词，“地”用于修饰动词，避免混淆搭配。

标点符号使用规范

- 用逗号分隔列举项，句号结束陈述句，问号结束疑问句；

- 排列时注意标点符号不漏、序号对应。

二、逻辑关系判断

时间顺序识别

寻找表示时间先后的词语（如“首先”“其次”“最后”），或根据句意判断先后逻辑。

空间顺序理解

对于描述空间布局的句子，注意方位词（如“上”“下”“里外”）的顺序。

三、进阶技巧

多读多写巩固

通过大量阅读和书写练习，提升对句子结构、语法和逻辑关系的敏感度。

利用连接词辅助

使用“和”“但是”“因为”等连接词，将句子串联成复合句，增强逻辑性。

四、注意事项

排列时用掉一个序号划去对应句子，避免重复；

排列完成后需仔细检查三遍，确保通顺连贯。