教综考试的基本题型主要包括以下几种，具体形式和考察重点如下：

一、客观题（占比约60%-70%）

选择题

- 形式：

单项选择题（A/B/C/D）和多项选择题（A/B/C/D/...）

- 考察内容：教育学、心理学、教育法规等基础知识的记忆与理解，如教育思想家的代表作品、教学方法适用性判断等。

判断题

- 形式：

判断给定陈述的对错（正确/错误）

- 考察内容：教育法规、教学原则等基础知识的准确性判断。

二、主观题（占比约30%-40%）

简答题

- 形式：

简短回答问题，需简要说明要点

- 考察内容：对教育学、心理学概念的解释，或教学案例的分析。

论述题

- 形式：

长篇论述，需结合理论与实践分析问题

- 考察内容：教育改革、课程设计等综合性问题的分析能力，需逻辑清晰、论据充分。

案例分析题

- 形式：

提供具体教育情境，要求分析问题并提出解决方案

- 考察内容：问题诊断、解决方案设计及教育策略应用能力。

三、其他题型（部分地区或科目）

辨析题：判断陈述的正误，并说明理由（如教学方法的有效性分析）

填空题：补充完整句子或概念（如教育心理学中的“最近发展区”）

计算题：涉及教育统计或课程设计公式（较少见）

四、学科知识模块

教综考试通常涵盖教育学、心理学、教育法规、新课程改革等模块，不同地区或院校可能有所侧重。例如：

教育学：教育思想、教学方法、课程设计等

心理学：认知发展、学习理论、课堂管理

教育法规：教师权利义务、教育政策解读

总结

教综考试题型设计注重基础知识的掌握与综合应用能力，建议考生通过系统复习教材、做历年真题，并结合教育实践案例进行训练，以提高答题效率。