三年级上册扩句的方法和技巧可通过以下要点进行归纳：

一、扩句方法

局部扩句法

将句子拆分为主语、谓语两部分，先补充主语（如添加人物关系、身份说明），再补充谓语（如添加地点、方式、程度等）。例如：

- 原句：小明读书

- 扩句后：我的同学小明在教室里认真地读书

整体扩句法

一次性补充句子的主语、谓语、宾语等成分，如：

- 原句：红旗升起来了

- 扩句后：鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来

二、扩句技巧

运用修饰语

- 名词：

添加定语（如“美丽的”“古老的”）

- 动词：添加状语（如“悄悄地”“快乐地”）

- 形容词：直接修饰名词（如“金黄色的稻子”）

- 代词：替换名词（如“他跑得快”可改为“小明跑得快”）

遵循口诀

- “见了实词、代词就修饰”：

名词、动词、形容词、代词后优先添加修饰语

- 避免重复：同一成分避免多次修饰（如“红色的花朵在花园里开放”比“红色的花朵在花园里鲜艳地开放”更简洁）

注意逻辑与规范

- 扩句后需检查是否改变原句意思，且标点符号要完整

三、扩句示例

原句：

花儿开放

扩句：

花园里五颜六色的花儿在微风中轻轻开放

原句：他唱歌

扩句：

他（小明）在音乐课上快乐地唱歌

通过以上方法与技巧，可有效提升句子表达的丰富性和准确性，建议结合具体语境选择局部或整体扩句方式。