王蒙的《青春万岁》序诗以抒情诗的形式，展现了20世纪50年代青年人的理想主义与奋斗精神。以下从意象、情感、艺术手法及时代背景四个维度进行赏析：

一、意象与意境

时间与空间的交织

诗中通过“所有的日子，所有的日子都来吧”与“所有的日子都去吧”的反复呼应，形成时间上的循环感。既有对青春时光的珍惜（“用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们”），也有对未来生活的坚定信念（“擦完了枪，擦完了机器，擦完了汗，我怀念你们”）。

生活片段的象征

选取“小船上的歌笑”“月下校园的欢舞”等具体场景，象征青年人的纯真与活力，而“细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军”则隐喻艰苦奋斗的精神。

二、情感表达

对生活的热爱与憧憬

诗中洋溢着“兴高采烈，从来不淡漠”的青春气息，通过“燃烧的信念”“像春天的雨”等表述，展现青年人对理想社会的无限向往。

责任与担当的觉醒

在表达对美好生活的追求时，诗也暗含“多沉重的担子我不会发软”的责任感，体现新中国建设初期青年人的使命感。

三、艺术手法

抒情性与节奏感

采用自由诗体，节奏明快，语言豪迈，如“热情的争论，跃动的、温暖的心”，通过短句强化情感冲击。

象征与隐喻的运用

以“金线”和“璎珞”象征美好未来，“小船”“行军”隐喻探索与奋斗，增强诗歌的意象深度。

四、时代背景

序诗创作于1953年新中国建国初期，正值“一五计划”推进阶段。青年人怀揣着建设祖国的热情，既渴望享受青春活力，又意识到责任重大。这种矛盾心理在诗中得到充分体现。

总结：

王蒙的序诗以青春为主题，通过意象组合与情感抒发，既展现了个人理想与集体命运的交融，也折射出时代精神。它既是个人青春记忆的记录，也是新中国建设初期的社会写照。