在《跳水》第十七课中，描写神态的语句主要集中在以下片段：

孩子被猴子逗气后的神态

“水手开怀的笑声，使得猴子更加fàng sì（放肆）地sī yǎo（搔挠）帽子，这一行动激怒了孩子。猴子又爬上wéi gān（桅杆），逗孩子生气，孩子气得失去了理智，走上了最高的横木上，处境十分危险。”

这里通过“气得失去了理智”和“脸都红了”两个细节，生动地刻画了孩子被猴子激怒后的愤怒与羞愧交织的神态。

水手们笑时的神态

- 轻松愉悦型：

C选项中提到“水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了”，通过对比手法突显水手们的无忧无虑与孩子的情绪反差。

- 开怀大笑型：B选项描述“水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了”，进一步细化了水手们笑容的感染力，以及孩子因自尊受损而产生的强烈情绪。

其他相关神态描写

- 甲板上的水手因孩子的危险处境“全都吓呆了”，通过“吓呆了”这一神态描写，侧面烘托出孩子处境的危急。

这些神态描写通过面部表情和情绪变化，将人物性格和情节发展展现得淋漓尽致。