一、自然景观描写
静态描写 - "夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地"（如《静夜思》）
- "天空像一块洗净了的蓝黑色粗布，星星仿佛是撒在这块粗布上闪光的碎金"（如《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）
- "黄昏时分的大海，波涛汹涌，海浪不停地翻滚，仿佛黄昏与海浪碰撞出了美丽的火花"（如《观海》）
动态描写
- "秋风中的树叶，如同蝴蝶扇动翅膀，蜜蜂转着‘8’字飞舞"（如《秋兴八首》）
- "小溪从泉眼中涌出，追逐着奔腾而下，溅起一朵朵水花"（如《小石潭记》）
- "云朵在天空变幻形状，时而像棉花糖，时而像骏马奔腾"（如《云海》）
二、动物行为描写
静态描写
- "小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆"（如《猫的趣味》）
- "老橡树的叶子渐渐向下飘落，构成了一幅美妙的风景画"（如《秋日私语》）
- "沙滩上的贝壳，各种颜色、花纹，寂寞地躺在那里"（如《海滨小城》）
动态描写
- "卷毛狮子狗的小黑尾巴一摆动，像个滚动的小绒球"（如《动物世界》）
- "兔子耳朵竖立，灵巧地转动，寻找声音来源"（如《动物行为学》）
- "鸟儿在芦苇丛中欢快地歌唱，画眉鸟落在枝头兴奋地啼鸣"（如《芦苇荡》）
三、人物活动描写
静态描写
- "图书馆里，阳光洒在书桌上，形成一片金黄的光晕"（如《阅读的时光》）
- "教室图书角摆放着同学们捐赠的书籍，墙上贴着自制的画作"（如《图书角》）
- "城市灯火璀璨，与星空下的黑暗交织，构成浪漫的夜景"（如《夜景》）
动态描写
- "老师在讲台上激情澎湃地演讲，同学们聚精会神地聆听"（如《课堂》）
- "孩子们在操场上追逐嬉戏，欢声笑语回荡在校园"（如《校园生活》）
- "舞者在舞台上翩翩起舞，裙摆飞扬，如梦似幻"（如《舞蹈》）
四、动态与静态结合的典范
《海滨小城》： 既有"垂柳依依向水"的静态画面，又有"归航船队激起浪花"的动态场景 《静夜思》
以上示例展示了静态与动态描写在描绘自然、动物、人物及场景时的不同表现手法，可根据具体写作需求灵活运用。
