关于三年级下册语文第一课的词语造句，综合搜索结果分析如下：
一、生字组词造句（以第二课为例）
融 - 融化（雪在阳光下融化了）
- 融会贯通（他通过阅读融会贯通了所有知识）
燕
- 燕窝（燕子用衔泥筑巢）
- 海燕（海燕在暴风雨中翱翔）
鸳
- 鸳鸯（湖面上游动着一对鸳鸯）
- 梁鸯（梁山伯与祝英台化蝶后被称为梁鸯）
惠
- 惠惠（她是个善良惠惠的好孩子）
- 互惠互利（两国贸易实现互惠互利）
崇
- 崇高（他崇拜科学家的奉献精神）
- 崇山峻岭（黄山以奇松怪石著称）
芦
- 芦苇（芦苇在风中摇曳生姿）
- 芦花（秋日芦花如雪般铺满大地）
芽
- 豆芽（春天豆芽破土而出）
- 幼芽（树苗发芽时呈嫩绿色）
短
- 短处（他知道自己的短处并努力改进）
- 短暂（假期短暂，需珍惜时光）
二、经典诗句补充
苏轼《题西林壁》： 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。- 朱熹《观书有感》
情景结合：如“雨后春笋般冒出”“月光如水洒满庭院”等画面感强的句子。- 修辞运用：尝试比喻（“她的笑容像春风”）、拟人（“花儿在微风中低语”）等手法。建议结合教材具体内容，通过替换生字、调整句式等方式进行拓展练习，注意语句通顺性和逻辑性。
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