一、开场引入（1分钟）

问候与主题引入

用简短问候开启课程，例如：“大家好!欢迎来到今天的微课对话。” 紧接着引入主题，如：“今天我们要学习如何在餐厅点餐的对话。”

激发兴趣

可以通过提问或生活场景引发学生共鸣，例如：“你们有过在餐厅点餐的经历吗？有没有遇到过尴尬的对话？”

二、主题讲解（2分钟）

关键句型与礼仪

讲解常用点餐句型（如询问菜品、表达偏好、要求推荐等）及礼貌用语（如“请”“谢谢”“不好意思”）。

场景分析

通过模拟餐厅场景，分析不同对话场景下的表达需求，例如点餐前、点餐中、结账后的沟通技巧。

三、示范对话（2分钟）

角色扮演

模拟服务员与顾客的对话，包含常见场景（如特殊饮食需求、菜品犹豫等），注意语音语调的自然性。

关键句型演示

在对话中穿插关键句型，如：“May I see the menu, please？”、“Could you recommend a dish without gluten？”等。

四、互动总结（1分钟）

关键点回顾

总结核心句型、礼仪要点及易错表达，例如：“点餐时记得使用礼貌用语，遇到不确定的菜品可以请求推荐”。

练习建议

鼓励学生在生活中多练习，提供改进建议：“如果忘记用礼貌用语，可以提前准备常用语卡片”。

其他注意事项

时间管理：

每个环节控制在合理时间，避免超时。例如，示范对话部分建议使用1分钟。

互动设计：可设置问答环节，及时解答学生疑问，增强参与感。

资源准备：提前准备PPT或动画视频辅助讲解，提升直观性。

通过以上结构化设计，既能保证内容覆盖，又能有效控制时间，提升微课的教学效果。