一年级评课的优缺点如下：

优点

教学设计：充分利用认知基础，组织学生讨论，让学生明白新知识的“新”。

课堂气氛：课堂气氛活跃，老师善于激发学生的学习欲望。

例题搭配：例题和习题的搭配合理，能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。

动手实践：鼓励学生动手实践、自主探索与合作交流，这是学生学习数学的重要方式。

思维培养：通过讨论和小组讨论，培养学生的逻辑思维和数学思维，提高解决问题的能力。

语言能力：语文评课能锻炼学生的听力和口语表达能力，提高对语言的感知和理解能力。

教学目标：教学目的明确，重点突出，难点把握准确，课堂结构设计符合学生的实际。

缺点

教学过程：部分评课指出教学过程平实，课堂不够精彩。

学生水平：一年级学生的数学水平和思维能力有限，可能难以马上想到合适的解决方法，容易受到知识储备的限制。

课堂管理：在大班级中，评课时间可能过长，容易让学生疲劳和分心。

师生互动：部分课堂师生双边活动较少，课堂气氛不够活跃。

建议：

增加互动：在教学设计中增加更多的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和兴趣。

难度递增：教师在选择题目时应注意难易度，逐渐提高难度以促进学生的思维发展。

控制时间：评课时应控制时间，避免过长导致学生疲劳和分心。

关注学生：教师应更多关注学生的个体差异，提供个性化的指导和帮助，以适应不同学生的学习需求。

通过以上评课的优缺点和建议，可以帮助教师更好地设计和实施教学活动，提高一年级学生的学习效果和兴趣。