描写人物动作神态的段落需注重细节刻画与情感表达。以下是精选示例：

父亲形象

父亲身着褪色军衣，古铜色脸上嵌着明亮大眼睛，额角皱纹显露坚毅。他发现儿子注视自己时，亲切地问：“卿卿，你在想什么呀？”儿子因身份敏感，犹豫后自我解嘲：“这个叫‘将军饺’，那个叫‘瘦干巴’。”（来源：）

童年自嘲

“我看上去不高，不胖也不瘦，上身略微前倾，这是由于平时不注意读写姿势造成的。我的脸比别人白一点，头发常显得很不整齐，而且从不戴帽子。”通过外貌与习惯动作，展现少年时期的懵懂与自卑。（来源：）

课堂瞬间

老师皱着眉头，左手大拇指在嘴唇下来回移动，陷入沉思。学生小丽蹑手蹑脚靠近蝴蝶，轻巧地用手指夹住翅膀，兴奋得又蹦又跳。动作与神态的对比，凸显了专注与灵动的反差。（来源：）

情绪爆发

他怒目圆睁，眉毛竖起，头发根根立起，口中喷出刺耳声音，身体如狮子般猛扑过来。双眉拧成疙瘩，青筋暴起，脸上憋得通红，牙齿咬得吱吱响，鼻子里喘着粗气，仿佛缺氧。（来源：）

自然互动

小姨挽起袖子，卷起裤脚，在小溪中缓慢移动。她低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子，突然猛然扎水，捧起一条小鱼。动作与神态的结合，生动展现乡村生活的质朴与童趣。（来源：）

以上段落通过外貌、动作、神态的细节描写，刻画了不同场景下的人物形象，兼具画面感与情感张力。