根据权威信息源，领导评语和考核等次建议可参考以下要点：

一、领导评语建议

工作态度与能力

- 强调责任心、教学/管理思路清晰、方法创新，如“教学严谨、备课充分，课堂内容丰富多样”；

- 突出团队协作精神，如“分工明确、管理民主，班子整体合力较强”。

教育科研与业绩

- 评价教学效果显著，如“注重因材施教，学生成绩提升显著”；

- 科研成果突出，如“多篇论文获奖，为学校赢得荣誉”。

政治素养与执行能力

- 体现政治站位高，如“从政治上考量决策，确保落实党委意图”；

- 强调执行力度，如“信访工作经验丰富，工作落实无拖延”。

二、考核等次建议

综合评价维度

- 思想政治：

政治方向正确、理论联系实际；

- 履职能力：工作目标明确、措施有效；

- 团队协作：分工合理、协作高效。

重点考核内容

- 任期/提拔考察需突出“工作成效”或“基本素质”；

- 窗口部门侧重“依法行政、服务质量”。

量化与定性结合

- 可设置权重分值，如“完成重点任务”占20%权重；

- 评价意见采用“好、较好、一般、差”四档。

三、注意事项

评价需结合具体岗位特点，如教学岗侧重教学成果，管理岗侧重组织协调；

重点事件表现（如突发事件处理）可作为重要依据。