陶行知的教育思想中，“教育不能没有爱”是核心理念之一，其相关名言和思想可归纳如下：

一、核心名言

"教育不能没有爱，犹如池塘不能没有水"

陶行知用池塘与水的比喻，形象地阐述了爱在教育中的基础性作用。水是池塘的灵魂，爱则是教育的核心要素，缺乏爱，教育将失去其本质意义。

"真教育是心心相印的活动，惟有从心里发出来的，才能打动心灵的深处"

他强调教育需发自内心，通过真诚的情感交流实现师生心灵的共鸣，而非单向的灌输。

"你若把你的生命放在学生的生命里，把你和学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职"

陶行知主张教师应超越知识传授，关注学生的全面发展，将学生的成长与社会的福祉结合。

二、教育理念

爱的教育与生命教育

陶行知提出"教育是生命的教育，是生命影响生命"，认为教育应关注个体的生命体验，通过爱的滋养促进创造力的发展。

知行合一

他强调"脱离行为的知识是空泛的，没有知识的行为是盲目的"，主张教育需将知识与实践结合，帮助学生在行动中实现认知内化。

尊重与引导

教师应尊重学生的个性与天性，通过引导而非强制实现教育目标，避免过度溺爱或严苛管理。

三、实践方法

日常关爱

陶行知建议教师在公共场合避免批评学生，关注他们的兴趣爱好，通过"一分钟表达爱"的微行动建立情感联结。

参与式教学

鼓励教师与学生共同参与活动，如探讨共同兴趣，增强学生的社会参与感和责任感。

持续自我提升

教师需以身作则，在学术上保持前沿，引导学生追求真知，而非仅满足于知识灌输。

陶行知的教育思想以爱为核心，强调情感共鸣与实践体验，为现代教育提供了重要的启示。其理念至今仍对教育工作者具有深远的指导意义。