自由朗读课文

圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。

听范读

注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。

再读一遍

把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。

分析文本细读

从字、词、句等语言材料的释读入手，细致分析言语的表达方法、修辞手法，层层解剖言语内在的组织结构，全力开掘言语的多侧面内涵。

关注修辞手法

例如，文章开篇连用两个问句，通过把声音比作小铃铛，光芒比作明洁的丝绸，引发读者对“三月桃花水”的向往和赞美。

理解段落结构

课文由7个或长或短的段落错落成章，却又形散而神不散。注意段落之间的逻辑关系和过渡，理解每个段落的主要内容。

总结主题

课文通过诗化的语言，生动、形象地描写了阳春三月，春水滋润大地，催生万物的美丽景色，赞美了春天的美丽，抒发了作者对大自然的热爱。

写下个人感受

在批注中写下自己阅读时的感受和体会，例如对某些段落或句子的特别喜欢之处，或者对作者情感的共鸣。

通过以上步骤，可以系统地完成对《三月桃花水》的批注，既有助于理解课文内容，也能提高自己的阅读能力和写作水平。