对于四年级学生来说，选择背《小古文》还是《古文观止》需要考虑多个因素。

理解能力

小古文：通常篇幅较短，内容较为浅显易懂，适合小学生初步接触和背诵。

古文观止：收录的是历代古文选集，内容较为深奥，有些篇章对小学生来说可能较难理解。

学习目标

小古文：如果目标是提高语文水平、语感和理解能力，背诵一些浅显的古文金句和好诗是可行的。

古文观止：如果目标是系统地学习文言文，了解古代文学和历史文化，那么《古文观止》是一个很好的选择，尽管它可能更适合高年级学生。

学习难度

小古文：相对容易背诵和理解，适合小学生。

古文观止：难度较大，需要老师或家长的指导和帮助。

教材推荐

小古文：有些教材或教辅资料会推荐背诵一些浅显的古文，如《三字经》《千字文》和一些古文金句。

古文观止：有些资料建议从初中开始读，但也有观点认为小学高年级可以开始接触，但需要逐步深入。

建议

综合以上因素，对于四年级学生来说， 建议先背诵一些浅显易懂的小古文，如《三字经》《千字文》和一些古文金句，以培养语感和理解能力。随着年级的升高，可以逐渐过渡到背诵一些较为深奥的古文，如《古文观止》中的篇目，但需要在老师或家长的指导下进行。

这样可以确保学生在学习文言文的初期阶段能够建立坚实的基础，并逐步提高其文言文水平。